Opis ucznia z trudnościami w nauce matematyki Uczeń o bardzo niskim poziomie intelektualnym, zamknięty w sobie, z poważnymi zaległościami z matematyki i trudnościami w uczeniu się oraz wypowiedzią i. 1 W tej pracy chcę przedstawić przypadek dziewczynki mającej specyficzne trudności w nauce matematyki spowodowane niekorzy-stnymi warunkami. 2 terystyka trudności na jakie uczeń napotyka w nauce matematyki: Opanowanie podstawowych definicji, reguł i zasad dokonywania obliczeń bardzo niskie. 3 Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE MATEMATYKI. (specyficzne trudności w uczeniu się) Funkcjonowanie ucznia na lekcjach matematyki: w czasie rozwiązywania zadań przy. 4 Wspólnie z wychowawczynią przeprowadziłam wiele rozmów z matką, uzasadniających konieczność przebadania, aby móc zdiagnozować przyczyny trudności chłopca w szkole. Matka nie interesuje się zbytnio postępami syna w nauce. Kontaktuje się ze szkołą tylko na wezwanie wychowawcy. 5 - uczeń uczy się systematycznie, a mimo to napotyka na duże trudności w matematyce - uczeń łatwo zraża się niepowodzeniami i rezygnuje z wysiłku - uczeń zbyt mało ćwiczy i nie pracuje systematycznie, bo nie wierzy w swoje możliwości - uczeń nie pracuje systematycznie, nie wkłada wysiłku w uczenie się matematyki. 6 SYMPTOMY SPECYFICZNYCH TRUDNOŚCI W UCZENIU SIĘ MATEMATYKI. 1. Czytanie i rozumienie. trudności ze zrozumieniem języka matematycznego (nawet przy dobrej umiejętności czytania); mylenie podobnie wyglądających liczb np. 6 i 9; trudności w rozpoznawaniu, a w konsekwencji w używaniu symboli związanych z obliczeniami, tj. znaków: +, -, ×. 7 Dyskalkulia jest przejawem specyficznych trudności w uczeniu się matematyki a nie przejawem ogólnych trudności. Dziecko z trudnościami ogólnymi przejawia kłopoty mniej więcej na tym samym poziomie, potrzebuje więcej czasu na naukę. W testach inteligencji ma wyniki poniżej średniej. 8 W tej prezentacji znajdziecie Paostwo materiał do samodzielnej analizy, będący wprowadzeniem do kwestii pracy terapeutycznej z uczniami z trudnościami w uczeniu się matematyki. Z pewnością nie każdy z Paostwa czuje się szczególnie kompetentny w zakresie matematyki, a zwłaszcza matematyki wykraczającej poza poziom elementarny, jednak. 9 Warto zasięgnąć opinii innych nauczycieli, albo chociaż napisać coś o ocenach uzyskiwanych przez ucznia z innych przedmiotów. Jaka jest sytuacja domowa dziecka i jego stan zdrowia. Trzeba wykluczyć ewentualność, że problemy w nauce wynikają z czynników zewnętrznych, np. wad widzenia czy wszelkiego rodzaju zaniedbań wychowawczych. Przykładowa opinia o uczniu z matematyki 10 Opinia o uczniu z trudnościami w nauce przykład 12